眼睛看不清近东西可能是远视、老视等眼部疾病引起的。1.远视：俗称远视眼，是由于先天或后天因素，使眼球前后径变短，光线入射眼球后，焦点落在视网膜后导致成像不清晰，表现为看不清近物，可以通过佩戴视框架眼镜、佩戴角膜接触镜、远视手术等进行矫正。2.老视：俗称老花眼，是由于眼的调节能力的减退，看近物时不能通过调节晶状体改善焦距，导致看不清近物。多发生于老年人。出现眼睛看不清近物需要去医院进行检查，明确病因，并在医生指导下进行视力矫正或进行治疗。

严格地说，远视眼几乎全部是先天形成的，没有后天形成的概念。因为视力发展是一个过程，比如说像新生的婴儿，生下来的时候，眼轴是很短的，这个时候几乎所有的新生儿都是远视眼，当然远视眼要打一个前后的双引号，远视眼是生理性的。随着人的生长发育，眼轴会越来越长，因为眼球在变大眼轴变长之后，光线经过曲折系统以后，就越来越趋近于落在视网膜上成像，所以人的视力都是逐步发展的过程。对于儿童来说，很多儿童在四五岁、五六岁的时候，都是一个远视眼，查视力、查屈光状态的时候，孩子视力在这个年龄阶段是正常的。但是屈光系统却显示有一个200度或者是150度左右的远视，很多家长就会很恐慌孩子怎么会是一个远视，实际上这是一个正常发育过程，有一点远视的储备是非常好的一件事情，这代表着孩子的眼轴发展是正常。比如说到六岁的时候，孩子留有150度甚至200度的远视储备，这就代表着孩子是很不容易去患近视的。但是相反，如果说到六岁的时候远视储备为零，查出来是一个正视眼，比如说1.0的视力，既不远视，也不近视。很多家长就会欣喜若狂，觉得孩子视力非常棒，屈光系统非常棒，其实也不见得，再继续往前走，眼轴继续变长，孩子如果在日常生活中不注意用眼卫生，不注意用眼习惯，很容易变成近视。相反，如果有一点远视储备的话，可以动用远视储备，反而不那么容易去患近视这种疾病。所以说任何事情都要两面看，但是有一部分孩子先天性的远视是他生下来的时候，眼轴就比正常的新生儿短，短得很明显。不管日后如何发生、发展、发育，还是比正常人短。在同年龄阶段相比，比如说同样是到六岁，一检查远视储备居然有500度，那么这种孩子就要引起高度的重视。储备太过，不需要这么多的远视储备，很有可能孩子就是一个先天性的远视。另外还可以结合一下孩子日常的一些表现，是不是看东西会经常说好累，看书会看不下去，综合种种的症状和表现，来判断它是不是一个远视患者。当然更准确的一个结果是需要家长带着孩子去眼科检查来获得，才能知道这个孩子是不是一个远视的患者。

远视散光，既包括远视，还带有散光。远视散光，它分为单纯性的远视散光和复合性的远视散光。对于远视散光，最便捷的治疗方法就是通过佩戴眼镜来矫正。如果是度数较，而且在日常生活中没有疲劳的患者，暂时以观察为主，不需要配带眼镜。对于视力明显减退且有视力疲劳者，应该及时佩戴眼镜。眼镜分为框架眼镜和隐形眼镜，框架眼镜是最经济实惠，而且最安全的，它的弊端在于运动不方便，影响美观，还因为压迫鼻梁会有不舒服的感觉；隐形眼镜是比较美观，但是对镜片的消毒要求比较高，如果没有消毒好，容易引起角膜感染。再有就是手术治疗，一般需要在18岁以上才可能做，而且老年性人群也不适合做手术。

远视眼多数是先天性，远视是看远清楚，看近模糊，是5M平行光线经过眼睛屈光系统折射后，成像不能落在视网膜上，而落在视网膜后的现象。胎儿出生时都是轻度远视，随着孩子发育增高，眼球逐渐发育，从轻度远视渐渐转向正视。视力越来越好，胎儿刚出生时一般是150到200度远视，4到5岁时，有100度远视眼，12左右时慢慢变成正视眼。通过有效锻炼身体保持正视眼，不会尽快发展为近视或远视。如果后期孩子不注意或发育过快，屈光系统发育不匹配，或学习任务过重，可能造成近视眼，由远视变成近视。

实际上，在6岁前处于300度之内的远视状态属于正常情况，无需进行任何矫正。6到16岁的时，若远视度数小于300度，只需在看书时佩戴眼镜，大于300度时则要长期佩戴。儿童需散瞳后再验光，眼镜要减少100度到150度才准确。